La escuela como ventana hacia el futuro
Xicoténcatl Aguilar
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Nivel educativo: Primaria 5º
Objetivo: Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen en su futuro.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Interés en que los alumnos descubran sus cualidades y habilidades para alcanzar sus metas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: La escuela como ventana hacia el futuro.
- Actividad de motivación: Los alumnos deberán elegir una ocupación que les interese y realizar una investigación sobre la misma.
- Exposición y debate de las investigaciones realizadas.
- Reflexión sobre las habilidades y cualidades necesarias para desempeñar cada ocupación.
Sesión 2:
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán hacer una lista de sus propias cualidades y habilidades.
- Actividad de reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus listas y comentarán las cualidades y habilidades en común que tienen.
- Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre cómo desarrollar las cualidades y habilidades que deseen mejorar.
Sesión 3:
- Actividad de reflexión: Los alumnos deberán hacer una lista de metas que les gustaría alcanzar en el futuro.
- Actividad de reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus listas y comentarán las metas en común que tienen.
- Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre las opciones que tienen para alcanzar esas metas.
Sesión 4:
- Actividad de servicio: Los alumnos realizarán una actividad en la comunidad relacionada con una de las ocupaciones que investigaron.
- Reflexió