Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición del tiempo

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos sobre situaciones en las que necesitan medir el tiempo y por qué es importante. Generaremos una lluvia de ideas en el pizarrón y promoveremos el debate.

  
  



• Presentación de los relojes: Mostraremos diferentes tipos de relojes (manecillas y digitales), explicando su funcionamiento y las partes que los componen. Los alumnos podrán manipular algunos relojes para familiarizarse con ellos.

  
  



• Actividad práctica: Dividiremos a los alumnos en parejas y les daremos tarjetas con diferentes horarios escritos. Los estudiantes deberán leer los horarios utilizando los relojes de manecillas y digitales.

  
  

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Preguntaremos a los alumnos si tienen alguna duda o si hay algo que quieran compartir sobre lo aprendido en la sesión anterior.

  
  



• Comparación de duraciones: Explicaremos el concepto de duración y cómo se puede comparar utilizando el tiempo. Presentaremos diferentes ejemplos de actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad y los alumnos deberán ordenarlos de menor a mayor duración utilizando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

  
  



• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les dará una serie de tarjetas con actividades cotidianas