Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Daniela Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Reconocer cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la escasez de áreas verdes en la zona y el exceso de viviendas.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante una pregunta generadora como: "¿Cómo crees que las problemáticas sociales y ambientales afectan a nuestra comunidad?"

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentar el problema específico de la escasez de áreas verdes en la zona y el exceso de viviendas.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles información sobre las problemáticas sociales y ambientales en la comunidad.

  • Realizar una investigación en equipo sobre la situación de las áreas verdes en la zona y el impacto del exceso de viviendas.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que reflexionen sobre las consecuencias de estas problemáticas.

  • Guiar a los alumnos para que elaboren una lista de posibles soluciones para abordar estas problemáticas.


Cierre:



  • Pedir a los grupos que presenten sus propuestas de solución a toda la clase.

  • Promover un debate en el que los alumnos reflexionen sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.

  • Concluir la sesión reforzando la importancia de abordar las problemáticas sociales y ambientale