Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Faride Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de leer páginas donde vengan libros digitales cortos.


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema "Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión" a los alumnos.

  • Explicar que durante esta unidad vamos a explorar diversos cuentos y poemas de diferentes culturas y épocas, con el objetivo de disfrutar de su lectura y comprender su mensaje.

  • Mencionar que también se abordará el problema de la falta de acceso a libros digitales cortos.


Desarrollo:



  1. Actividad de motivación:



  • Presentar a los alumnos una selección de cuentos y poemas cortos de diferentes géneros, temáticas y autores.

  • Pedirles que elijan uno que les llame la atención y lo lean individualmente.

  • Después, en grupos pequeños, compartirán sus impresiones sobre el cuento o poema seleccionado.



  1. Análisis de cuentos y poemas:



  • Explicar la importancia de analizar cuentos y poemas para comprender su estructura, mensaje y emociones transmitidas.

  • Presentar una guía de análisis que incluya elementos como personajes, escenarios, conflicto y mensaje.

  • Pedir a los alumnos que apliquen la guía de análisis a su cuento o poema seleccionado y que lo compartan con el grupo.



  1. Solución al problema:



  • Explicar que, para abordar el problema de la falta de acceso a libros digitales cortos, los alumnos participarán en un proyecto comunitario.

  • Pedirles que investiguen páginas o plataformas donde puedan encontra