Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Reconocer el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Se inicia la sesión mostrando a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes tipos de familias. Se les pide que comenten en parejas o pequeños grupos qué características tienen en común y qué los hace diferentes.

Actividades de desarrollo:

• Se presenta el problema central: "Que los niños aprendan que los seres humanos no podemos sobrevivir sin cuidados, protección ni cariño; y que todos necesitamos de una familia". Se invita a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la familia en el bienestar físico, emocional y afectivo de las personas.


• Se forma grupos pequeños y se les asigna la tarea de investigar y recopilar información sobre diferentes tipos de familias, como familias monoparentales, familias adoptivas, familias homoparentales, etc.


• Cada grupo debe presentar su investigación al resto de la clase, enfatizando la importancia de cada tipo de familia en el bienestar de sus miembros.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad inicial:

• Se retoma la reflexión sobre el problema central presentado en la sesión anterior y se invita a los alumnos a compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con el derecho a pertenecer a una familia que les cuide, proteja y brinde afecto.

Actividades de desarrollo:

• Se les propone a los alumnos escribir una carta dirigida a un niño ficticio que no