Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: Leer textos sobre temas polémicos e identificar los argumentos que sustentan cada postura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Elaboración de un kahoot lector

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección del tema polémico (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué es un texto argumentativo y su importancia en la comunicación.

  
  



• Discusión en grupo sobre temas polémicos que les interesen y que puedan generar diferentes posturas.

  
  



• Votación para seleccionar el tema polémico a trabajar.

  
  



• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.

  
  

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Explicación sobre cómo investigar y recopilar información de diversas fuentes confiables.

  
  



• Uso de la biblioteca escolar y de internet para buscar información relacionada al tema polémico seleccionado.

  
  



• Cada grupo deberá seleccionar al menos 2 argumentos que sustenten cada postura sobre el tema.

  
  



• Recopilación y organización de la información en un documento compartido en la plataforma del aula.

  
  

Sesión 3: Análisis y discusión de los argumentos (45 minutos)

• Presentación de los argumentos recopilados por cada grupo.

  
  



• Análisis y discusión crítica de los argumentos, fomentando la reflexión sobre su validez, pertinencia y coherencia.

  
  



• Identificación de los argumentos más sólidos y convincentes.

  
  



• Reflexión sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas en la construcción de opiniones fundamentadas.

  
  

Sesión 4: Elaboración del kahoot lector (45 minutos)