Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no saber hacer un comentario crítico y desconocimiento de los distintos géneros literarios, así como fomentar la responsabilidad en la tarea.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el comentario crítico:

• Coherencia y estructura del comentario


• Análisis de los elementos literarios presentes


• Argumentación y apoyo de opiniones


• Uso correcto de la lengua española

2. Lista de cotejo para evaluar la participación y cumplimiento de tareas:

• Asistencia a clases


• Participación activa en las actividades propuestas


• Entrega de tareas en tiempo y forma

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: ¿Qué es la literatura? ¿Qué importancia tiene en nuestras vidas?


2. Breve discusión en grupos sobre los géneros literarios que conocen.


3. Socialización de las respuestas en plenaria.

Desarrollo:

1. Exposición del profesor sobre los distintos géneros literarios y ejemplos de cada uno.


2. Lectura guiada de un texto literario corto representativo de cada género.


3. Análisis de los elementos literarios presentes en los textos.


4. Discusión en grupos sobre el valor estético de los textos y su relación con las experiencias de vida de los alumnos.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre la importancia de los géneros literarios y su valor estético.