Comprensión y producción de textos argumentativos a través de un proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos a través de un proyecto comunitario

Objetivo(s):

• Leer textos sobre temas polémicos y ser capaz de identificar los argumentos que sustentan cada postura.


• Elaborar un podcast utilizando herramientas digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Materiales:

• Textos sobre temas polémicos


• Dispositivos electrónicos con acceso a internet


• Software o aplicaciones para la creación de podcasts

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Breve revisión de lo que los alumnos conocen sobre textos argumentativos y podcast.
   
   
   
   



2. Exposición del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir el problema que será abordado durante la clase: elegir un tema polémico de interés para la comunidad escolar.
   
   
   • Explicación de la importancia de la comprensión y producción de textos argumentativos en la vida cotidiana.
   
   
   
   



3. Lectura y análisis de textos argumentativos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a los alumnos diferentes textos argumentativos sobre el tema polémico seleccionado.
   
   
   • Los alumnos leerán los textos y subrayarán los argumentos que sustentan cada postura.
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre los argumentos encontrados.
   
   
   
   



4. Elaboración del podcast (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que deberán elaborar un podcast sobre el tema polémico utilizando herramientas digitales.
   
   
   • Presentar diferentes opciones de software o aplicaciones que pueden utilizar para la creación del podcast.
   
   
   • Asignar los roles dentro del grupo (guionista, locutor, editor, etc.).
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido dura