Escritura colectiva mediante el dictado

Flora Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva mediante el dictado


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Enfoque en el método silábico para la escritura


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Introducción:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si saben qué es la escritura colectiva y si han participado en alguna actividad similar antes.


Desarrollo:



  1. Explicación del método silábico de escritura:



  • Introduce el método silábico de escritura, explicando que se basa en la formación de palabras mediante la combinación de sílabas.

  • Proporciona ejemplos y ejercicios prácticos para que los alumnos comprendan cómo funciona este método.



  1. Dictado colectivo:



  • Presenta un texto corto o una serie de palabras que los alumnos deben escribir utilizando el método silábico.

  • Lee en voz alta el texto o las palabras y los alumnos deben escribirlo en sus cuadernos.

  • Realiza el dictado paso a paso, asegurándote de que los alumnos comprendan y sigan el método silábico.



  1. Escritura colectiva de un texto:



  • Proporciona a los alumnos un tema o una situación de la vida cotidiana sobre la cual deben crear un texto colectivo.

  • Invita a los alumnos a compartir ideas y, en base a ellas, escribe en el pizarrón el texto colectivo.

  • A medida que escribes, muestra cómo aplicar el método silábico para formar palabras y frases.


Cierre:



  • Lee en voz alta el texto colectivo y pide a los alumnos que lo lean en voz baja.

  • Realiza una breve reflexión sobre lo aprendido, destacando la importancia de la escritura colectiva y la utilización del método silábico.


Instrumento de evaluación formativa 1:



  • Observación del desempe