Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Escuela rural a bordo de carretera federal sin paso peatonal, semáforo o señalamientos para el cruce de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida a los alumnos y presentación de la problemática a atender.


• Explicación de la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Planteamiento del objetivo PDA y su relación con la problemática de la escuela rural.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en grupo sobre la situación actual de la escuela, recabando información sobre el flujo vehicular y peatonal en la zona.


• Identificación de necesidades y alternativas de solución para garantizar la seguridad de los alumnos al cruzar la carretera.


• Discusión y análisis de las diferentes alternativas, considerando los criterios y condiciones contextuales.

3. Cierre (10 minutos)

• Presentación de las alternativas de solución propuestas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de considerar diferentes perspectivas y criterios al seleccionar la mejor opción.


• Asignación de tareas y actividades para la siguiente sesión, enfocadas en la acción y el servicio a la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de investigación: Se evaluará la capacidad de los alumnos para recabar información relevante s