Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección y elaboración de comentarios críticos para promover su lectura.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Español - Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de libre elección y elaboración de comentarios críticos para promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problemática interdisciplinar: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios y realizar un comentario crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El valor estético de la literatura"


• Discusión en grupo sobre la importancia de la literatura y los diferentes géneros literarios.


• Planteamiento del problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes géneros literarios (narrativo, lírico, dramático).


• Lectura y análisis de ejemplos de textos literarios representativos de cada género.


• Identificación de características estéticas en cada texto.


• Trabajo en parejas para elaborar comentarios críticos sobre los textos leídos.

Cierre:

• Puesta en común de los comentarios críticos elaborados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios.


• Asignación de tarea: selección de un texto literario de libre elección para realizar un comentario crítico en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Compartir la