Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Compresión lectora

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: comprensión y producción de cuentos para su disfrute.


• Actividad motivadora: Proyección de una imagen relacionada con cuentos y preguntar a los alumnos qué les evoca la imagen.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de distintos cuentos de origen y autores variados.


• Explicación de cómo seleccionar un cuento para leer o escuchar.


• Lectura en voz alta de un cuento elegido por el docente.


• Clase abierta de preguntas y respuestas sobre el cuento leído.


• Explicación de las características de un cuento y de cómo se puede producir uno.

3. Cierre (5 minutos)

• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una pequeña opinión sobre el cuento leído y expresar si les gustaría producir un cuento propio.


• Planteamiento del objetivo para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al finalizar la lectura del cuento leído en clase, donde los alumnos responderán preguntas relacionadas con la comprensión lectora.


2. Registro de participación y reflexión: El docente llevará un registro del nivel de participación de cada alumno durante la clase y de las reflexiones escritas al final de la sesión.