Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 2º en la asignatura de Inglés:

Objetivo PDA: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La escuela secundaria no está ubicada en una zona segura, lo que representa un riesgo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Conversación sobre la importancia de vivir en un entorno seguro y sus implicaciones en la vida diaria.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con la comunicación asertiva y dialógica.


• Lectura de un texto corto sobre la violencia en las familias y la escuela.


• Discusión en grupos pequeños sobre el texto, destacando la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, como investigar ejemplos de comunicación asertiva en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Recapitulación de las conclusiones de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de situaciones de violencia y cómo podrían resolverse a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Debate en grupos sobre