La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Rubí Shalom González
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Contaminación del medio ambiente - clasificamos, reducimos y reutilizamos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

  • Explicar la importancia de la comunidad y cómo influye en la socialización de las personas.

  • Relacionar el tema con el problema a atender: Contaminación del medio ambiente.


Actividad 2: Lectura y análisis de textos (20 minutos)



  • Distribuir a los alumnos textos relacionados con la comunidad y la importancia de cuidar el medio ambiente.

  • Pedir a los alumnos que lean los textos de manera individual y luego discutan en grupos pequeños sobre las ideas principales de cada texto.

  • Realizar una puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.


Actividad 3: Reflexión y debate (15 minutos)



  • Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunidad y la responsabilidad individual para cuidar el medio ambiente.

  • Promover un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y propongan acciones concretas para reducir la contaminación.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos


Actividad 1: Recapitulación (10 minutos)



  • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfatizando la importancia de la comunidad y la responsabil