"Gestión de los sentimientos para la toma de decisiones asertivas"

Plan de clase

Título de la clase: "Gestión de los sentimientos para la toma de decisiones asertivas"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bajo nivel de desarrollo en habilidades básicas de los alumnos

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes sentimientos que experimentamos.


• Explicación de la importancia de reconocer y gestionar los sentimientos para tomar decisiones asertivas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y describir una situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos. Luego, en parejas, deberán analizar si la decisión fue asertiva o no y por qué.

Sesión 2: Identificación de los factores que influyen en la toma de decisiones (45 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase y la actividad realizada en la sesión anterior.


• Exposición de los diferentes factores que pueden influir en la toma de decisiones (normas sociales, presión de grupo, experiencias previas, etc.).


• Debate en grupo sobre la importancia de considerar estos factores al tomar decisiones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán analizar una situación hipotética y determinar qué factores podrían influir en la toma de decisiones de los personajes involucrados. Luego, en parejas, discutirán si consideran que las decisiones tomadas fueron aser