Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Conoce otros tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada: historieta, cómic, manga, que contienen onomatopeyas, símbolos, viñetas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que les cuesta trabajo utilizar las TICs y tienen miedo de expresarse.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema y exploración de los diferentes tipos de textos dramatizados (25 minutos)

1. Presentación del tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que en esta clase van a aprender sobre la lectura dramatizada y la representación teatral.
   
   
   • Mostrar ejemplos visuales de diferentes tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada, como historietas, cómics y mangas.
   
   
   
   



2. Conversación en grupo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que conocen y en los que se puede realizar una lectura dramatizada.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Exploración de los diferentes tipos de textos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos diferentes ejemplos de historietas, cómics y mangas.
   
   
   • Pedirles que observen los elementos visuales que contienen, como onomatopeyas, símbolos y viñetas.
   
   
   • Permitirles explorar los ejemplos y hacer preguntas sobre los elementos que encuentren.
   
   
   
   

Sesión 2 - Representación teatral de un texto dramatizado (40 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos)
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior