Las revoluciones modernas y sus tendencias: Causas de la revolución industrial en Inglaterra y desarrollo del sistema capitalista.

Zayra Garza
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Causas de la revolución industrial en Inglaterra y desarrollo del sistema capitalista.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.


Objetivo PDA: Ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación y argumentación en clase.

  2. Mapa conceptual sobre las causas de la Revolución Industrial en Inglaterra.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Introducir el problema: ¿Cuáles fueron las causas que permitieron que la primera Revolución Industrial ocurriera en Inglaterra?

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre el tema y plantear posibles hipótesis.


Desarrollo:



  • Presentar una breve introducción sobre la Revolución Industrial y su importancia histórica.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar las principales características y cambios que ocurrieron durante la Revolución Industrial.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las diferentes causas que permitieron que la Revolución Industrial sucediera en Inglaterra.

  • Proporcionar recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que los alumnos realicen sus investigaciones.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.


Cierre:



  • Pedir a cada grupo que presente sus conclusiones sobre las causas de la Revolución Industrial en Inglaterra.

  • Promover la discusión y el debate ent