Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Plan de clase

Planeación de clase: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal

Objetivo: El alumno describirá los valores que distinguen a su familia, para entenderlos como elementos de desarrollo social y personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.


• Diálogo en grupo sobre la importancia de la familia y los valores que se aprenden en ella.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente a su familia, incluyendo a todos los miembros y los valores que consideran importantes.

Sesión 2 (Exploración de los valores familiares):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a un miembro de su familia para conocer los valores que consideran importantes y cómo los aplican en su vida diaria.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y las similitudes y diferencias entre las familias de los alumnos.

Sesión 3 (Relación entre los valores familiares y el desarrollo personal):

• Discusión en grupo sobre cómo los valores familiares pueden influir en el desarrollo personal de cada individuo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de los valores que consideran más importantes para su propio desarrollo personal y explicarán cómo estos valores se relacionan con su familia.


• Puesta en común de las listas y reflexión en grupo sobre las