Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Objetivo: Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Uso de los elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


• Presentación de ejemplos de cómo se utilizan estos elementos en diferentes contextos de la vida diaria.


• Actividad grupal: Los estudiantes deberán observar imágenes y describir qué elementos artísticos identifican en cada una.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿En qué situaciones de nuestra vida cotidiana podemos encontrar estos elementos artísticos?

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los elementos artísticos identificados.


• Actividad individual: Cada estudiante deberá elegir un elemento artístico y representarlo a través de un dibujo.


• Compartir los dibujos en grupo y explicar cómo utilizaron el elemento artístico elegido para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿Qué otros elementos artísticos podríamos utilizar en nuestras creaciones?

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de texturas (suave, áspero, rugoso, liso, etc.).


• Actividad grupal: Los estudiantes deberán explorar diferentes objetos y materiales para identificar y describir las texturas que encuentren.


• Crear una composición artística utilizando los elementos artísticos y las texturas identificadas.


• Reflexión y cierre de la sesión: ¿Cómo influyen las texturas en nuestra p