Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Enrique Guerrero
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema del bajo nivel académico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y su utilidad en la vida diaria.

  • Asignación de tareas: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una herramienta específica y su función en la comunidad.

  • Tarea para casa: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el impacto ambiental de las herramientas, máquinas e instrumentos que han investigado.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá su investigación y los impactos ambientales encontrados.

  • Debate y reflexión: Guiar una discusión sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos de manera responsable y sustentable.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan manipular diferentes herramientas y máquinas, y experimentar con su uso.

  • Tarea para cas