Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo PDA: El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poco acceso a la tecnología.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "expresión artística" y "vínculos con la comunidad".


• Exposición de ejemplos de obras artísticas que simbolizan vínculos con la comunidad.


• Asignación de un proyecto comunitario a los alumnos: crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre las características y funciones de un género artístico elegido por cada alumno.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y cómo incorporarla en sus obras.


• Planificación individual de la obra, tomando en cuenta los recursos disponibles y el acceso limitado a la tecnología.


• Inicio de la producción de la obra.

Sesión 3:

• Continuación de la producción de la obra, asegurándose de que cada alumno esté aplicando las características y funciones del género artístico elegido.


• Reflexión sobre cómo la obra simboliza sus vínculos con la comunidad.


• Identificación de posibles obstáculos relacionados con el poco acceso a la tecnología y búsqueda de alternativas.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Finalización de la producción de la obra.


• Exp