Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y comprensión de la multiplicación y la división

• Presentación del tema y de la relación entre multiplicación y división.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán parejas y se les pedirá que resuelvan diferentes situaciones problemáticas utilizando la multiplicación y la división, registrando sus hallazgos.


• Puesta en común y reflexión sobre los resultados obtenidos.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2: Exploración de la relación entre multiplicación y división

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos y se les presentarán diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y la división. Deberán resolverlas utilizando ambos conceptos y analizar la relación entre ellos.


• Puesta en común de los resultados y reflexión sobre la relación entre multiplicación y división.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3: Aplicación de la multiplicación y la división en contextos reales

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas y se les presentarán situaciones problemáticas reales que requieren el uso de la multiplicación y la división.


• Resolución de las situaciones problemáticas y análisis de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre la importancia de la multiplicación y l