Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Motivación: Reproducir un video o realizar una breve lectura sobre los efectos negativos de la violencia en las familias y la escuela.


3. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover acciones para erradicar la violencia en nuestras familias y en la escuela?

Desarrollo:

1. Discusión en grupo sobre las diferentes manifestaciones de violencia que pueden existir en las familias y en la escuela.


2. Actividad de lluvia de ideas para identificar posibles acciones que contribuyan a erradicar la violencia.


3. Organización de equipos de trabajo para investigar y recopilar información sobre programas o acciones exitosas implementadas en otros lugares para erradicar la violencia.

Cierre:

1. Presentación de los equipos sobre las acciones encontradas.


2. Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.


3. Tarea: Investigar ejemplos de mensajes para la no violencia en diferentes manifestaciones (gráficos, audios, videos, etc.) para utilizar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio de la sesión anterior.


2. Presentación de los mensajes para la no violencia encontrados por los alumnos.


3. Discusió