La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Caracterización de las colonias inglesas en América

Zayra Garza
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Caracterización de las colonias inglesas en América


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Geografía e Historia


Objetivo: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.


Problemática: Ubicación en mapa y líneas del tiempo sobre la población inglesa que llegó a América.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de comprender la conformación de las colonias inglesas en América.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen acerca de este tema.

  • Plantear la problemática: ¿Cómo podemos ubicar en un mapa y en una línea de tiempo la población inglesa que llegó a América?

  • Motivar a los alumnos para que investiguen y resuelvan el problema planteado.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo una colonia inglesa en América.

  • Proporcionar material de lectura y recursos digitales para que los alumnos investiguen sobre su colonia asignada.

  • Guiar a los alumnos para que realicen una lectura comprensiva y tomen notas sobre la ubicación geográfica de su colonia en un mapa y su período de establecimiento en una línea de tiempo.

  • Fomentar la interacción y colaboración entre los grupos.


Sesión 2:



  • Revisar en plenaria las ubicaciones en mapa y líneas de tiempo de cada colonia inglesa.

  • Realizar una retroalimentación sobre las características comunes y diferencias entre las colonias.

  • Indicar a los alumnos que deben organizar la información obtenida y preparar una presentación oral sobr