Posibilidades cognitivas y expresivas
elavefénix felix
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Posibilidades cognitivas y expresivas
Objetivo: Los alumnos integrarán sus capacidades cognitivas y expresivas a través de actividades lúdicas y expresivas, tanto individuales como colectivas, para fomentar su seguridad y confianza.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y mencionen una habilidad o capacidad que posean.
- Realizar una actividad de juegos de palabras, en la que los alumnos tengan que encontrar palabras que inicien con una letra específica.
- Desarrollar una actividad de expresión corporal, en la que los alumnos imiten distintos movimientos y expresiones faciales.
Recursos:
- Cartulinas con palabras iniciales.
- Música para la actividad de expresión corporal.
Sesión 2: Posibilidades motrices y creativas
Objetivo: Los alumnos utilizarán sus habilidades motrices y creativas en situaciones lúdicas y expresivas, de forma individual y colectiva, para fortalecer su seguridad y confianza.
Actividades:
- Realizar una actividad de danza, en la que los alumnos aprendan una coreografía en grupo.
- Desarrollar una actividad de dibujo creativo, en la que los alumnos dibujen utilizando diferentes técnicas y materiales.
- Organizar una competencia de juegos cooperativos, en la que los alumnos trabajen en equipo para lograr un objetivo común.
Recursos:
- Música para la actividad de danza.
- Materiales de dibujo (papel, lápices, pinturas, etc.).
- Materiales para los juegos cooperativos.
Sesión 3: Posibilidades de relación y expresivas
Objetivo: Los alumnos utilizarán sus capacidades de relación y expresivas en situaciones lúdicas y expresivas, tanto individuales como colectivas, para mejorar su