Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Clase de Historia - Secundaria 1º
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática: Violencia escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Saludo y presentación de la temática de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Motivación: Proyectar imágenes o videos cortos que ejemplifiquen situaciones de discriminación y violencia escolar. Realizar preguntas abiertas para generar reflexión en los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

• Presentación del problema principal: "La discriminación y el racismo son problemas históricos que todavía persisten en nuestra sociedad. ¿Cuáles creen que son las causas y consecuencias históricas de estos problemas? ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo en nuestra vida cotidiana y en nuestra comunidad escolar para combatirlos?"


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Asignación de recursos (libros, textos, internet, etc.) para que los grupos investiguen y analicen las causas y consecuencias históricas del racismo y la discriminación. También deben buscar ejemplos de acciones que se hayan llevado a cabo para combatir estos problemas.


• Los grupos deberán realizar una presentación multimedia (por ejemplo, un video corto, una presentación de diapositivas) en la que expongan sus h