Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 3º

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Percibir el paso del tiempo mediante eventos y procesos, con apoyo de la observación de cambios en la naturaleza, como el día y la noche, las estaciones del año, las temporadas de cosecha, el crecimiento de seres vivos o cualquier evento importante de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Tiempo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el tema del tiempo y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que se realizan en diferentes momentos del día (mañana, tarde, noche).


• Mostrar imágenes de eventos importantes de la comunidad y preguntar a los alumnos si saben cuándo ocurren y por qué son importantes.

Sesión 2 (Exploración):

• Realizar una actividad de observación de los cambios en la naturaleza a lo largo de las estaciones del año.


• Salir al patio de la escuela y observar los árboles, plantas y el clima para identificar los cambios que ocurren en cada estación.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre cómo creen que afectan estos cambios en el paso del tiempo.

Sesión 3 (Experimentación):

• Realizar una actividad práctica para medir el tiempo usando relojes de arena.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades (por ejemplo, contar cuántas veces pueden saltar la cuerda en 1 minuto).


• Registrar los resultados y compararlos entre los grupos.

Sesión 4 (Análisis):