Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de las descripciones en la comunicación.


• Presentar imágenes de personas y lugares diversos y pedir a los alumnos que compartan lo que ven en ellas.

Actividad 2: Lectura de textos descriptivos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos una serie de textos descriptivos cortos sobre personas y lugares.


• Leer en voz alta los textos y permitir que los alumnos sigan la lectura.


• Realizar preguntas de comprensión sobre los textos para asegurarse de que los alumnos comprendan las descripciones.

Actividad 3: Análisis y discusión de las descripciones (15 minutos)

• Guiar una discusión sobre las características que se mencionan en los textos descriptivos, más allá de la apariencia física.


• Pedir a los alumnos que compartan otras características que podrían mencionarse al describir a una persona o un lugar.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Práctica de descripción oral (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una imagen de una persona o un lugar y pedirles que se turnen para describirlo oralmente utilizando las características aprendidas en la sesión anterior.


• Monitorear y proporcionar retroaliment