Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de erradicar las expresiones de violencia en la sociedad.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video o presentar testimonios reales de personas que han sido víctimas de violencia.


• Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos si han presenciado o experimentado alguna forma de violencia en su entorno, y cómo se han sentido al respecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los tipos de violencia: Realizar una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de violencia presentes en la sociedad.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de violencia para investigar. Deben buscar ejemplos y consecuencias de dicho tipo de violencia.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación y se abrirá un espacio para preguntas y debate.

Sesión 2:

• Consecuencias de la violencia de género: Explicar la importancia de erradicar la violencia de género y sus repercusiones en la sociedad.


• Debate y argumentación: Realizar un debate sobre la violencia de género en las familias y la escuela, donde los alumnos argumenten su postura de rechazo. Se les proporcionará información y datos estadísticos para