Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los estudiantes que van a aprender sobre la medición del tiempo y cómo registrarlo en diferentes periodos.


2. Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes periodos de tiempo que conocen, como el día, semana, mes y año. Anotar estas ideas en un pizarrón o papelógrafo.


3. Indagación guiada: Proporcionar a los estudiantes diferentes materiales y recursos (calendarios, relojes, etc.) para que exploren y observen cómo se mide el tiempo en estos periodos. Animar a los estudiantes a hacer preguntas y reflexionar sobre lo que están descubriendo.


4. Reflexión en grupo: Realizar una discusión en grupo sobre lo observado y respondiendo a las preguntas planteadas por los estudiantes. Fomentar el pensamiento crítico y el respeto por las opiniones de los demás.

Sesión 2: Aplicación y práctica (45 minutos)

1. Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles un conjunto de tarjetas con diferentes eventos o hechos (por ejemplo, un cumpleaños, un día lluvioso, una navidad, etc.). Los estudiantes deben organizar