Caracterización del territorio de México

rosa marquez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización del territorio de México


Tema: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.


Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Planteamiento del problema: "A medida que la Tierra gira alrededor del Sol se mueve en una posición ligeramente inclinada, y esa inclinación es lo que provoca las estaciones. ¿Cómo afecta esta inclinación al territorio de México y sus características?"



  1. Actividad de exploración (20 minutos):



  • Los alumnos realizarán una lectura en grupos sobre el territorio de México y sus características geográficas (suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, etc.).

  • Cada grupo deberá identificar y resumir las características principales en un mapa conceptual.



  1. Puesta en común y discusión (15 minutos):



  • Los grupos compartirán sus mapas conceptuales y se realizará una discusión en clase sobre las características del territorio de México.

  • El docente guiará la discusión para que los alumnos identifiquen la rela