Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano

Objetivo PDA: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de revolución y sus implicaciones.


• Presentar el problema de violencia escolar y discutir brevemente sus causas y consecuencias.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y su relación con las revoluciones modernas.


• Leer y analizar en grupo el texto de la Declaración, resaltando los derechos y principios que se mencionan.


• Realizar una discusión guiada para identificar la ausencia explícita de las mujeres en el texto.


• Generar hipótesis sobre las posibles razones de esta ausencia.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las hipótesis generadas y sus implicaciones en la igualdad de género.


• Establecer una conexión entre el problema de violencia escolar y la ausencia de derechos de las mujeres en la Declaración.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la discusión sobre las hipótesis generadas en la sesión anterior.


• Analizar en grupo las consecuencias de la ausencia de derechos de las mujeres en la Declaración.

Fase de desarrollo:

• Introducir el concepto de interculturalidad crítica y su importancia en la inclusión de diferentes perspectivas.


• Presentar casos de mujer