Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - El periodo conocido como Maximato

Objetivo PDA: Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Falta de atención de los alumnos en clases y falta de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cuál crees que fue la relación entre los gobiernos postrevolucionarios y el periodo conocido como Maximato?


• Breve explicación sobre la falta de atención en clases y la importancia de mejorar la comprensión lectora para comprender la historia correctamente.

Desarrollo:

• Divide a los alumnos en grupos y proporciona una lista de eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios.


• Cada grupo deberá investigar uno de los eventos y recopilar información relevante.


• Los alumnos deberán analizar la relación entre los eventos y el periodo del Maximato.


• Fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Realiza una retroalimentación colectiva y destaca los aspectos más relevantes del periodo del Maximato.


• Asigna una tarea para la próxima sesión: Leer un artículo sobre el Maximato y responder a preguntas específicas.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisa brevemente la tarea asignada y resuelve dudas sobre el artículo.


• Reflexiona sobre la importancia de la comprensión lectora en la historia y cómo puede ayudar a superar la falta de atención en clases.

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