Cuidado de la salud personal y colectiva

Santiago Ocampo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la actividad: ¡Cuidemos nuestra salud!


Nivel: Preescolar 1º


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Comprende los beneficios que la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza aportan al cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud y explicarles que vamos a aprender sobre la actividad física, la alimentación y los hábitos de higiene personal y limpieza.

  • Actividad lúdica: Jugar a "Simón dice" pero incorporando movimientos que involucren las habilidades motrices básicas (saltar, correr, caminar en puntas, etc.).

  • Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al hacer actividad física y explicarles que esto es beneficioso para nuestra salud.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Realizar una actividad de limpieza en el aula. Los alumnos ayudarán a limpiar los pupitres, barrer el suelo, y ordenar los materiales.

  • Conversación: Hablar sobre la importancia de mantener limpio el entorno para cuidar nuestra salud y prevenir enfermedades.

  • Actividad lúdica: Jugar a "La silla musical" pero en lugar de sillas, utilizar tarjetas con imágenes de alimentos saludables. Los alumnos deberán hacer la actividad física correspondiente a cada alimento que les toque.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Realizar una actividad de lavado de manos. Explicarles a los alumnos la forma correcta de lavarse las manos y proporcionarles el material necesario (jabón, agua, toallas).

  • Conversación: Hablar sobre la importancia de lavarse las manos