Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: ¿Cómo podemos entender y medir el tiempo de manera precisa?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre la medición del tiempo y cómo se registra cronológicamente en diferentes periodos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el tiempo y cómo lo medimos.


• Experimento: Realizar un experimento donde los alumnos puedan ver cómo se mueve la sombra de un objeto a lo largo del día. Registrar los resultados en una tabla.


• Discusión y análisis de resultados: Preguntar a los alumnos qué observaron en el experimento y cómo creen que se puede medir el tiempo utilizando las sombras.


• Actividad práctica: Realizar un ejercicio de completar una tabla de actividades diarias, donde los alumnos deben indicar la hora de inicio y fin de cada actividad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior y revisar las tablas de actividades diarias completadas por los alumnos.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes unidades de medida del tiempo (segundos, minutos, horas, días, semanas, meses, años) y cómo se utilizan en la vida cotidiana.


• Presentación de resultados: Cada gru