Democracia en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Democracia en la vida cotidiana

Tema: Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Objetivo: Comprender que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la democracia y si han escuchado alguna vez ese término. Registrar las respuestas en un pizarrón o en un cuadro gráfico.


• Introducción al problema: Presentar a los alumnos el problema de que muchas personas no conocen qué es la democracia. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten cuando no saben algo importante. Fomentar la empatía y el interés por aprender.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras asociadas con la democracia y escribirlas en una lista.


• Asignar tareas: Pedir a los alumnos que investiguen en casa qué es la democracia y que traigan sus hallazgos a la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Invitar a los alumnos a compartir lo que encontraron en su investigación sobre la democracia. Registrar las respuestas en el pizarrón o en un cuadro gráfico.


• Conceptualización: A partir de las respuestas de los alumnos, real