La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Sesión 1: Reconociendo nuestras diferencias y enriqueciendo la convivencia

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Materiales requeridos:

• Cartulinas


• Colores


• Pegamento


• Revistas o imágenes variadas


• Hojas de papel


• Lápices de colores

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y asegurarse de que todos se sientan incluidos y cómodos.


• Presentar el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su importancia en la convivencia.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos valorar y aprovechar nuestras diferencias para tener una convivencia armoniosa?

2. Actividad principal (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una cartulina, colores y pegamento.


• Pedir a los grupos que dibujen y recorten imágenes de personas y familias diferentes, que representen la diversidad en la comunidad.


• Luego, cada grupo compartirá sus dibujos con el resto de la clase, explicando por qué esas diferencias enriquecen la convivencia.

3. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que se sienten en un círculo y compartir sus reflexiones sobre la diversidad y su importancia en la convivencia.


• Resaltar la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona en la comunidad.


• Cerrar la sesión recordando el objetivo (PDA) y cómo se relaciona con el tema de la diversidad y la convivencia.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participativa