La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Conocer las principales causas del tráfico de personas esclavizadas en América

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Explicación del objetivo y su importancia para comprender la historia de América.


• Motivación con una pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que fueron las causas que llevaron al tráfico de esclavos en América?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega del problema a resolver: "Investiguen y analicen las principales causas que llevaron al tráfico de personas esclavizadas en los territorios colonizados de América".


• Proporcionar materiales de investigación (libros, textos, acceso a internet, etc.).


• Guiar a los alumnos en su investigación, resolviendo dudas y orientándolos en la búsqueda de información relevante.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Reflexión sobre las causas identificadas y su impacto en la historia de América.


• Asignación de tareas individua