Introducción al tema

MIRIAM CRISTINA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender las funciones vitales que caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano, y su relación con el entorno natural.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo inicial y presentación del tema a través de preguntas como: ¿Qué creen que hace que los seres vivos estén vivos? ¿Cuáles son las cosas que necesitamos para mantenernos vivos?



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales y pedir a los alumnos que identifiquen las características que les permiten estar vivos.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué necesita una planta para vivir? ¿Qué necesita un animal para vivir? ¿Qué necesitamos los seres humanos para vivir?



  3. Indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como libros, internet, láminas, etc., para que investiguen sobre las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural en plantas y animales.

    • Los grupos deben registrar sus hallazgos y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada grupo presenta su investigación y se fomenta la discusión entre los alumnos.

    • Se resaltan las similitudes y diferencias entre las funciones vitales de plantas y animales.




Sesión 2: Relación de las funciones vitales con el entorno natural (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación de las funciones vitales con el entorno natural y cómo los seres vivos se adaptan a él.


Desarrollo de la sesión:



  1. Recapitulación (5 minutos):

    • Se retoma lo aprendido en la sesión anterior y se plantea la pregunta