Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad introductoria: Los estudiantes completarán una tabla de multiplicación y división para identificar la relación entre ambas operaciones.


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes compartirán sus observaciones y conclusiones sobre la relación entre multiplicación y división.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus conclusiones y se llegará a una conclusión general sobre la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción del problema: "Las familias consumen demasiada energía eléctrica".


• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre el consumo de energía eléctrica en las familias y sus consecuencias para el medio ambiente.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se discutirán posibles soluciones para reducir el consumo de energía eléctrica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes resolverán problemas relacionados con el consumo de energía eléctrica utilizando la multiplicación y división.


• Plenaria: Los estudiantes compartirán sus soluciones y se discutirán las estrategias utilizadas.

Sesió