Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Rocio Celina Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo (PDA): Promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y recordatorio de la temática de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

  • Motivación inicial: mostrar imágenes de conflictos territoriales y preguntar a los alumnos si conocen alguno. Invitar a compartir opiniones y experiencias previas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación del problema: plantear a los alumnos un conflicto territorial actual en México y en el mundo, resaltando sus implicaciones ambientales y sociales. Por ejemplo, el conflicto territorial en el Amazonas y su impacto en la deforestación y la vida de las comunidades indígenas.

  • División de los alumnos en grupos pequeños (4-5 personas).

  • Investigación en grupo: cada grupo investigará sobre un conflicto territorial actual, enfocándose en sus implicaciones ambientales y sociales. Pueden utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Elaboración de una lista de preguntas en grupo para profundizar en el conflicto territorial investigado y su relación con el objetivo de la clase.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo, destacando las implicaciones ambientales y sociales y planteando posibles alternativas de resolució