La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Plan de clase

Planeación de clase: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos

Objetivo: Generar confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Temas transversales: Inclusión y Pensamiento Crítico.

Problema a atender: ¿Cómo hacer que los papás se involucren más en la educación y cuidados de sus hijos de 2 años?

Secuencia didáctica (5 sesiones de 45 minutos cada una):

Sesión 1:

• Presentación del tema: La corresponsabilidad de las personas adultas en el cuidado y protección de los niños.


• Actividad de motivación: Dinámica en la que los alumnos expresen cómo se sienten cuando sus papás se involucran en su cuidado y educación.


• Introducción al problema: Presentación del problema a los alumnos y explicación de la importancia de la participación de los papás en la crianza de sus hijos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en sus cuadernos qué actividades les gustaría hacer con sus papás.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigan en grupos sobre la importancia del papel de los papás en la educación y cuidados de los niños de 2 años.


• Puesta en común: Los grupos comparten sus hallazgos y conclusiones.


• Discusión en plenaria: Se genera un debate sobre las dificultades que pueden encontrar los papás para involucrarse más en la educación y cuidados de sus hijos.

Sesión 3:

• Actividad creativa: Los alumnos diseñan un cartel con consejos para los papás sobre cómo involucrarse más en la educación y cuidados de sus hijos.


• Exposición de los carteles: Los alumnos presentan sus diseño