Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo (PDA): Estimar, medir, comparar, ordenar y registrar longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y representarlas en rectas numéricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contenido interdisciplinar: Valoración de la naturaleza: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se mostrará a los alumnos diferentes objetos de su comunidad y se les preguntará cómo podrían medir su longitud utilizando unidades arbitrarias.


• Actividad de indagación: Se formarán grupos y se les proporcionará una variedad de objetos para que los midan utilizando diferentes unidades arbitrarias (por ejemplo, clips, lápices, hojas de papel, etc.).


• Discusión en grupo: Los grupos compartirán sus resultados y se discutirán las diferentes unidades utilizadas. Se enfatizará la importancia de la precisión en la medición.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se repasarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior y se discutirán posibles unidades estandarizadas para medir longitud (por ejemplo, centímetros, metros, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos recibirán una lista de objetos y deberán medir su longitud utilizando unidades estandarizadas. Se les proporcionarán reglas y cintas métricas para llevar a cabo la actividad.


• Reflexión: Se discutirán las ventajas de utilizar unidades estandarizadas en lugar de unidades arbitrarias y la importancia de la precisión en la medición.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema de la masa: Se mostrarán diferentes objetos de la naturaleza y se discutirá cómo podrían m