Nutrición de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de Clase: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Objetivo PDA: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Temas transversales: Educación financiera, Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Nutrición de los seres vivos

Inicio:

• Presentar el tema: ¿Qué entendemos por nutrición? ¿Cuál es la importancia de la nutrición para los seres vivos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de nutrición que existen.


• Mostrar imágenes de diferentes organismos y preguntar a los alumnos cómo creen que se alimentan.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes tipos de nutrición: autótrofa y heterótrofa.


• Realizar una actividad práctica: Observar diferentes muestras de alimentos y clasificarlos según si son de origen animal o vegetal.


• Realizar una investigación en grupos sobre los diferentes mecanismos de nutrición en plantas y animales.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y conclusiones sobre los mecanismos de nutrición en plantas y animales.


• Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y su relación con la vida de los seres vivos.

Sesión 2: Relación de los seres vivos con el medio

Inicio:

• Repasar el tema anterior: ¿Qué entendemos por relación con el medio? ¿Cuál es la importancia de la relación con el medio para los seres vivos