Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Tatiana Cantillo
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Objetivo: Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema: Los estudiantes se sentarán en un círculo y se les mostrará una imagen de una familia diversa y se les pedirá que compartan sus pensamientos y sentimientos al respecto.

  • Actividad de sensibilización: Se proyectará un breve video sobre la importancia de la diversidad y la inclusión. Los estudiantes discutirán en grupos pequeños sobre lo que han aprendido y compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

  • Presentación del problema: Se les presentará a los estudiantes el problema central: "Son estudiantes de un barrio marginal, quiero enseñarles acerca de la inclusión". Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de la inclusión y cómo pueden contribuir a crear un entorno inclusivo en su comunidad.


Sesión 2: Duración: 45 minutos



  • Investigación sobre la inclusión: En grupos pequeños, los estudiantes realizarán una investigación sobre qué es la inclusión y cómo pueden promoverla en su comunidad. Se les proporcionarán recursos como libros, materiales multimedia y acceso a internet para que realicen su investigación.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el rest