Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión a través del cuerpo, para asignar un carácter personal a los movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Emociones
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de emociones

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre qué son las emociones y cómo se pueden expresar.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Reflexión en grupo sobre las emociones experimentadas durante la actividad y cómo se manifestaron a través del cuerpo.


• Tarea: Investigar sobre diferentes expresiones corporales de las emociones y traer ejemplos para la próxima sesión.

Sesión 2: Exploración de movimientos y emociones

• Repaso de la sesión anterior y entrega de ejemplos de expresiones corporales de las emociones.


• Actividad: Los alumnos se dividen en parejas y eligen una emoción para representar a través de movimientos corporales.


• Cada pareja presenta su representación y el resto del grupo debe adivinar la emoción.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresión corporal de las emociones.


• Tarea: Practicar en casa diferentes movimientos que representen emociones y crear una coreografía.

Sesión 3: Coreografías y trabajo en equipo

• Repaso de la sesión anterior y práctica de los movimientos creados en casa.


• Actividad: Los alumnos se organizan en grupos y crean coreografías utilizando los movimientos de expresión de