La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Teresa Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º


Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)


Objetivo (PDA): Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las consecuencias de la pandemia/contingencia sanitaria en el proceso de lecto-escritura o en el desarrollo del pensamiento matemático.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: La Tabla periódica y su importancia en la clasificación de los elementos químicos.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos y sus propiedades.


Desarrollo:



  • Introducción a los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Explicación de los conceptos de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.

  • Actividad práctica: Realizar ejercicios de clasificación de elementos químicos utilizando los criterios mencionados.


Cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos.


Desarrollo:



  • Introducción al uso de diagramas de Lewis para representar los electrones de valencia de los átomos.

  • Explicación de cómo se relaciona la distribución de electrones de valenc