Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar emociones.


• Discusión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en el lenguaje literario.


• Actividad de diagnóstico: Los alumnos escribirán en una hoja sus emociones y sentimientos al respecto de su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Introducción a los recursos literarios

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, etc.


• Ejemplos de cada recurso literario y su aplicación en textos literarios.


• Actividad práctica: Los alumnos identificarán recursos literarios en distintos textos proporcionados por el maestro.

Sesión 2: Elaboración de cartas personales

• Explicación de la estructura y características de una carta personal.


• Actividad práctica: Los alumnos redactarán una carta personal expresando sus emociones y sentimientos hacia su familia, escuela o comunidad, utilizando recursos literarios.

Sesión 3: Elaboración de biografías

• Explicación de la estructura y características de una biografía.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una biografía de una persona conocida de su comunidad, destacando sus emociones y senti