Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
MARISOL RAMOS
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Que el alumno identifique la estructura del cuento.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivos específicos:
- Identificar las características de los cuentos.
- Analizar y comprender la estructura de los cuentos.
- Seleccionar cuentos de acuerdo a sus intereses y gustos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que conocen y les gustan.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos algunos cuentos de diferentes culturas y géneros literarios.
- Leer en voz alta un cuento corto y pedir a los alumnos que identifiquen la estructura del cuento (inicio, desarrollo, desenlace).
- Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, seleccionen un cuento de la biblioteca del aula y lo analicen, identificando su estructura y las características que más les llamen la atención.
- Compartir en plenaria los cuentos seleccionados y sus características.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexionar sobre la importancia de conocer la estructura de un cuento para su comprensión.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivos específicos:
- Identificar las características de los poemas.
- Analizar y comprender la estructura de los poemas.
- Seleccionar poemas de acuerdo a sus intereses y gustos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre los cuentos y su estruc