La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Pamela Padilla
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Objetivo (PDA): Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: La cultura de paz y su importancia en la convivencia.

    • Contextualización del problema: Dificultad para hacer amistades debido a que existen alumnos con autismo.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema: "¿Cómo podemos promover la inclusión y el respeto hacia los alumnos con autismo y fomentar la amistad en el aula?"

    • Se invita a los alumnos a reflexionar y compartir ideas sobre posibles soluciones.



  3. Trabajo en equipos (15 minutos):



    • Los alumnos se organizan en equipos y discuten posibles soluciones al problema planteado.

    • Cada equipo elabora una propuesta con estrategias para promover la inclusión y el respeto hacia los alumnos con autismo.



  4. Puesta en común (10 minutos):



    • Cada equipo presenta su propuesta al resto del grupo.

    • Se fomenta la participación activa y el respeto hacia las ideas de los demás.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Se retoma el tema trabajado en la sesión anterior.

    • Se repasan las propuestas presentadas por los equipos.



  2. Actividades prácticas (20 minutos):



    • Se realizan actividades prácticas que fomenten la inclusión y el respeto hacia los alu